——先進制造工程學院畢業生重返家鄉，融入基層

努力讀書不是為了讓我們逃離貧困的家鄉，而是讓我們帶著所學的知識去改變家鄉。“社會主義是干出來的，幸福是奮斗出來的”。2020年我國實現全面脫貧，黨的十九大提出鄉村振興戰略，這些無一不是前輩奮斗出來的。當下年輕人更應接起前輩留下來的任務，繼續前行，體現年輕人應有的擔當！作為一所在“改革中誕生，開放中成長，創新中發展”的應用型高水平大學，我校堅定社會主義辦學方向，堅持黨建引領保障發展，認真落實立德樹人根本任務，努力落實畢業生就業問題。

在就業工作中，我校先進制造工程學院為了幫助學生明確自身職業目標，增強畢業生求職能力，舉辦大學生職業生涯規劃大賽，同時還邀請了17屆優秀畢業生返校傳授經驗，幫助畢業生們樹立正確的成才觀和就業觀。

蔣祖輝，17級機械設計制造及其自動化專業2班班長。在校期間，獲得軍訓優秀學員、優秀寢室長、優秀團干、三好學生和優秀學生干部等榮譽稱號，同時還獲得過國家勵志獎學金、合肥學院一等獎學金及二等獎學金。畢業后參加選調生考試，回到了家鄉六安市工作，目前已經在基層工作六個月。作為剛畢業的大學畢業生，突然來到基層工作，難免會感覺到孤獨，在采訪時，他這樣說：“感到孤獨很正常，但是千萬別因此迷失自己，要學會享受孤獨。許多時候，一個人獨處并非壞事，可以用這部分時間來思考人生、反思工作；也可以看看喜歡的書籍、加強理論學習；甚至也可以短時間地放空，但是，千萬不要因為一時的寂寞而沉淪、墮落。要知道，自己到基層工作的意義所在，要時刻嚴格要求自己。”通過幾個月的親身體驗，他也有一些體會：“我認為基層選調生作為年輕干部的重要組成部分，是黨和國家干部隊伍的后備部隊和新生力量。選調生群體中大部分是‘家門、校門、機關門’的‘三門干部’，迅速實現從‘同學’到‘同志’的角色轉變，這既是我個人成長的必經之路，也是干部隊伍把人才優勢轉化為奮斗力量的關鍵環節。在工作中我盡快適應從‘同學老師’到‘同志群眾’的轉變。進入工作后，首先要面對的問題就是從學習為主轉變為工作為主，這兩者看似相同，但卻有本質的區別：在學校以學習為主時是‘有人照顧’，在基層以工作為主時就變成了‘服務他人’；在學校時可以依靠老師、同學、家長，但在基層中就要及時獨立、保質保量地完成工作。”

“未來屬于青年，希望寄予青年。”新時代的中國青年要以實現中華民族的偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，將中華民族偉大復興與自身發展牢牢結合。先進制造工程學院為畢業生廣泛擴展就業渠道，同時也鼓勵畢業生積極融入基層，投身在祖國的建設中，為祖國貢獻自己的一份力量。

（學生處 就業指導中心 先進制造工程學院）