4月23日，我校繼續教育學院舉辦“立德樹人、家校共育——共話‘雙減’政策和《家庭教育促進法》的落實”主題論壇，論壇由我校繼續教育學院院長伍德勤主持。

為確保線上主題論壇的質量，我校項目組多次與有關地市教育局以及學員進行溝通，針對“雙減”政策落實和《家庭教育促進法》實施過程中遇到的問題，精心設計培訓內容和聘請有關專家。本次培訓分為兩個環節，一是名校(園)長代表針對論壇主題結合本校實際和教育現狀進行主題匯報；二是邀請上海、浙江、江蘇等長三角地區的知名專家開展主題講座。

論壇中，伍德勤對參加本次線上活動的全體人員表示熱烈的歡迎與感謝，并介紹了本次論壇舉辦的背景以及培訓的安排和具體要求。

合肥市教育局教師事務管理中心主任石宣艷致歡迎辭。他表示，希望校園長們通過主題研討，進一步更新觀念、拓展視野、深入思考，培養面對新問題、解決新問題的勇氣和智慧，既要成為合格的領航班學員，又要成為合肥乃至安徽基礎教育發展的引領者。

合肥九中黨委書記、校長章偉，長豐縣梅沖湖學校書記、校長高偉，合肥市翡翠學校黨支部書記、校長丁文進，合肥市星海幼教集團總園長李瑩分別以“‘六大行動’落實雙減、‘學在九中’ 提質增效”、“全面學習《家庭教育促進法》，構建家校社立體網格”、“‘雙減’背景下小學生校外成長共同體建設的實踐與思考”和“讓教育為每個人的成長鋪路”為主題進行了交流發言。

接著，杭州天杭教育集團校長邱曙光以“雙減，必須四增”為主題做了第一場專家報告。他認為“雙減”要想真正落地、真出實效，必須要靠“四增”——增課堂質量、增作業質量、增學校管理質量和增家校共育質量。他用天杭學校的實際做法，即“天杭模式”，帶大家了解四增應該如何增，引發大家思考。

江蘇常州市未成年人成長指導中心首席心理咨詢專家、督導趙世俊作題為“雙減背景下的家庭教育”的報告。他通過表格和數據讓大家正視中小學生心理健康狀況和問題，并詳細介紹了中國家庭最常有的十二個問題。最后，他用家庭教育的三要素表明了學校在家庭教育促進中能做什么和應該怎么做。

下午，合肥七中黨委書記、校長鄧宗國，合肥市第四十五中學教育集團黨委書記、校長姚劍，合肥市六安路小學教育集團黨總支副書記、校長朱清萍分別以“疫情防控背景下學生的安全問題與策略”、“雙減背景下如何有效開展家校共育”、“落實‘雙減’政策回歸教育本真”為主題進行了交流發言。

教育部人文社科重點研究基地、華東師大基礎教育改革與發展研究所研究員李家成教授和上海市教育科學研究院楊彥平博士分別以“家校共育項目品牌化的路徑”和“疫情期間學校心理健康教育的思考”為題作專題演講。李教授從三個方面剖析了家校共育主題的時代背景，又用三個“更加”闡述家校共育項目品牌建設的路徑——更加整體有機、更加融通靈動、更加富有事理，并通過“家校聯合教研”、“隔代共學互學大學堂”等實際案例與大家分享了他的研究成果。楊博士則通過一組數據對疫情居家期間學生心理狀態的變化以及可能面臨的問題進行了分析。他從外部、內部和其他等方面分析了學生心理危機發生的原因，并對當前孩子發展面臨的問題提出了解決辦法。最后，他對疫情時期學校心理健康教育工作提出了八點建議和四點思考。

一天的時間，七位學員的交流和四位專家的報告，帶來了思想的碰撞和智慧的分享。大家充分肯定了本次論壇的舉辦猶如“及時雨”，給“雙減”和“疫情”當下的學校管理和學生發展帶來了新啟示、新思路。通過主題研討，校（園）長們交流經驗、解除困惑、拓展視野，對進一步發揮學校主陣地作用、切實推進“雙減政策”以及《家庭教育促進法》的實施充滿信心，對家校共育、共同走向“共贏”之路充滿希望。

（繼續教育學院）