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7月9日，合肥大學教育學院“同筑鄉村夢，共’育’振興果”志愿服務隊暑期“三下鄉”社會實踐活動在合肥市小廟鎮蜀山行知學校進行，教師胡雨晴為學生帶來一節主題為“找找自己閃光點”的團體心理輔導課程。本課程旨在引導學生認識自我，悅納自我，發現自己的閃光點，接納并正確看待自身的不足之處，擺脫自卑，獲得自信，以積極健康的心態面對學習和生活。

課程伊始，教師以一個小游戲拉開了本節課的序幕。學生們積極參與游戲，歡聲笑語回蕩在教室里，課堂氣氛十分輕松活躍。緊接著，教師巧妙地引出“閃光點”這一概念，用生動的舉例和形象的比喻，讓學生明白每個人都有自己的優點和特長，而閃光點正是構成個人魅力和價值的重要部分。在教師的引導下，學生們認真思考并寫下自己的閃光點。有學生寫道：“我會畫畫，畫得很漂亮?！庇袑W生寫道：“我跑步很快，是班級里的小運動員?！边@個過程不僅是對自我認識的深化，也是對自我價值的肯定。為了讓學生們更好地理解閃光點的重要性，教師播放了一個視頻，讓他們明白每個人都有自己獨特的閃光點，每個人都有無限的潛能等待發掘。隨后，教師讓學生們寫下同桌的閃光點，這個環節讓學生們從他人眼中看到自己的優點，也學會了如何欣賞和贊美他人。通過這樣的互動，學生們的自信心得到極大的提升，他們學會更加積極地看待自己，也更加樂于與他人展示自己的優點。

在課程的最后，教師鼓勵學生們要相信自己，勇敢地去追求夢想，每個人都有無限的潛能，只要努力發掘，就能創造出屬于自己的精彩人生。

“三下鄉”暑期社會實踐活動不僅是一次知識的傳授，更是一次心靈的觸碰。通過“找找自己的閃光點”團體心理輔課程，我們看到了學生在自我認識和自我接納上的成長，也感受到了活動成員們的愛心和責任感。讓我們共同期待，在未來有更多的孩子能夠發現自己的閃光點，勇敢地展現自己的潛能，讓每個人的生命都綻放出最耀眼的光芒。（教育學院撰稿：彭錦 初審：張弦樂 復審：王迅 終審：劉良宏）