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   9月6日，合肥學院教育學院陽光心理志愿服務(wù)隊前往海恒社區(qū)，與社區(qū)居委會開展對接幫扶活動，計劃為困難家庭學生“小健”提供為期一年的結(jié)對幫扶，用自己的實際行動傳遞溫度。

  在社區(qū)工作人員的介紹下，志愿者們了解到小健同學盡管父母由于身體問題沒有實際撫養(yǎng)和教育能力，但他依然茁壯成長，品學兼優(yōu)。為此，陽光心理志愿隊的成員們在見面的幾天前就開始著手了解小健的基本情況，精心籌備見面禮，希望能夠發(fā)揮心理學的專業(yè)優(yōu)勢，為小健提供心理支持，共同反芻煩惱與困擾。

  初次見面，小健略帶羞澀地招呼了志愿者，但隨著話題的漸漸打開，小健也慢慢打開心扉，和志愿者暢聊起來。隨后志愿隊成員們幫助輔導了小健同學的作業(yè)，耐心地解答了小健同學的問題，為他排憂解難。寓教于樂，寓學于趣，化教于心。緊接著志愿者為小健帶來了超輕黏土，并向小健講述粘土的揉捏方法，在一揉一捏間，指尖綻放朵朵“鮮花”，小健也在志愿者的鼓勵下，開始了自己的創(chuàng)作之旅。時間滴答，臨了道別之際，小健依依不舍和志愿者們揮手再見，通過此次活動，志愿者們也感觸頗多，體會到了幫扶困難學生不僅要重視物質(zhì)上的豐盈，還要注重給予孩子精神上的交流與陪伴，需要更多來自社會的關(guān)懷，才能溫暖每一顆因家庭而寂寞的心。

  對小健的幫扶和關(guān)愛，并不是一朝一夕的事，志愿者們將會堅持每月一次的定期上門探訪，拆除圍墻，打開心扉，幫助小健汲取社會溫暖的甘露。教育學院陽光心理志愿者服務(wù)隊也將繼續(xù)關(guān)注其他困難學生的成長，為他們提供更多形式的幫助和支持，更多地參與到關(guān)懷和幫助他人的行動中，共同為創(chuàng)造溫暖和諧的社會做出貢獻。（撰稿：孫啟泰、張楊、田鑫，審核：張弦樂）