2016年教務處工作計劃
2016年教務處將根據學校長期戰(zhàn)略規(guī)劃，以鞏固和發(fā)展教學改革成果為核心，提高教學工作水平和教學質量為重點，以質量工程建設為抓手，以科學發(fā)展觀為指導思想，秉承師生為本，服務教學的理念，通過深入推進模塊化課程建設，卓越計劃、專業(yè)認證等重點工作，進一步強化振興計劃和質量工程項目建設等方面的常規(guī)工作，提升教學研究和教學管理水平，推動教學改革又好又快的發(fā)展。
一、審核評估工作
根據教育部新印發(fā)的《普通高等學校本科教學工作審核評估方案》，按照學校的要求，進行審核評估相關工作。
二、適應學院快速發(fā)展需要，全面起動專業(yè)認證工作
落實《合肥學院工程教育認證工作方案》，按照全面啟動、分步推進、優(yōu)先投入、成果受益等原則，推動我校專業(yè)認證工作的開展。
做好 “化學工程與工藝專業(yè)”的工程教育認證工作組進校評估的相關工作，進行機械設計制造及自動化專業(yè)、自動化專業(yè)的工程教育認證申報工作。
結合學校各專業(yè)建設情況，推動工程教育專業(yè)認證的申請準備工作。
通過“工程教育認證”已作為“卓越計劃”實施的基本要求，2016年，我校“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”人才培養(yǎng)工作將繼續(xù)深入推進，圍繞“卓越計劃”通用標準和專門要求做好各項工作，進一步凝練我校卓越試點專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)標準。完成年度進展報告，上交教育部。
根據教育部《關于做好2016年度“卓越計劃”實施工作評價試點工作的通知》要求，化學工程與工藝專業(yè)2016年度在開展專業(yè)認證的同時，參加教育部“卓越計劃”實施工作評價試點。
三、繼續(xù)推進質量工程項目建設
在校級質量工程項目申報的基礎上，推進振興計劃和質量工程項目高質量建設。
組織申報國家級實驗教學示范中心及虛擬仿真實驗教學中心。
四、大力深化模塊化改革
繼續(xù)加大我校模塊化課程教學改革力度，全力推進模塊化課程改革向深度發(fā)展；對符合要求的專業(yè)進行模塊化課程建設的檢查驗收，并選派骨干教師赴德國學習。
以模塊化講義為基礎，以專業(yè)為單位，推進模塊化教材建設。
五、進一步完善教學管理制度
按照審核評估與工程教育認證要求，進行教學管理制度文件的梳理，逐步規(guī)范運行流程，建立常態(tài)、持續(xù)改進機制。
針對我校第二課堂相關工作特點，進一步促進第二課堂對第一課堂的支撐，以專業(yè)人才培養(yǎng)目標，定位第二課堂，同時提升競賽類項目在人才培養(yǎng)目標實現上的作用。
六、健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系
促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)新有機融合，調整專業(yè)課程設置，加強自主學習監(jiān)督，促進第二課堂對第一課堂的融合，提高學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力。
七、以信息技術為手段，建設數字化教學環(huán)境
做好網絡教學平臺的應用推廣及技術支持，推進數字化教學環(huán)境建設，滿足混合教學、自主學習的需要。
八、統(tǒng)籌推進實驗實踐教學改革
按照審核評估與專業(yè)認證要求，規(guī)范實驗室日常管理，強化安全、環(huán)保等要求。聯合質量監(jiān)控與評估處、公共事務與國有資產管理處等部門，開展全校實驗室工作專項檢查，重點檢查實驗室設置情況和實驗室日常管理及運行情況；做好實驗室信息數據統(tǒng)計及評估數據統(tǒng)計上報工作。
推動各系部實驗室建設規(guī)劃的制定，按照專業(yè)建設的要求，梳理實驗室建設需求，完善2016-2018年實驗室建設規(guī)劃，重點進行工程實訓中心調研，繼續(xù)進行實驗室項目庫和專家?guī)旖ㄔO，逐步完善實驗室建設項目規(guī)劃、立項及申報等工作。落實2016年度執(zhí)行計劃。
按照省、市、校財務預算，完成2016年度實驗室建設項目立項及執(zhí)行方案制定工作，并協(xié)助公管處完成項目驗收工作。并進行2017年度各級財務預算實驗室建設項目立項及申報工作。
九、有序開展日常教學管理工作
按照教學進程安排，有序開展日常教學管理各項工作。進一步完善教學工作例會制度，根據教學各階段工作特點，安排主題，針對教學運行過程中出現的問題，進行討論，及時解決日常教學管理中出現的問題。
教務處2015-2016學年第二學期期初教學檢查
為確保本學期期初教學工作的順利進行，教務科在處領導的指揮下，于上一學期期末階段對本學期的期初階段的工作作了認真布置，開學前三天，教務處組織人員對全校的多媒體教室的設施做了認真檢查，對于少量損壞的設施進行了及時維修，并對教室的衛(wèi)生及其他教學設施準備情況，于開學前以書面形式告知公管處、校園建設處等部門，要求在開學前務必認真檢查，確保開學工作順利進行，并得到了相關單位的承諾。開學后、由教務處、教學質量監(jiān)控與評估處組成四個檢查小組，對全校2個校區(qū)的教學及實驗室情況進行為期一周的檢查，具體檢查情況匯報如下：
一、教學準備情況
一些系部存在少量班級課時過于集中情況，已在開學前督促其修改；部分教師并未及時錄入成績，已要求在開學前必須錄入。
各教學單位已對期初的教學檢查及補考安排做了認真準備，并報教務處備案。
二、教師上課情況
總體情況良好，準時到達教室，部分教師因公及家庭有事等情況辦理調課，手續(xù)齊全。但在2月25日的教學檢查中發(fā)現部分德語外籍教師未按時間上課（經核實，尚未到校）。已聯系外語系盡快安排其他教師分擔任務。
三、學生到課情況
經檢查組抽察，存在學生曠課及遲到現象。（部分12級畢業(yè)班學生的到課率較低，低于50%）
四、課堂紀律方面
總體情況良好，但存在學生睡覺、玩手機等情形；部分班級存在空置前排，在后幾排聽課的情況
五、教學保障方面
1、在開學前完成了總計約11萬冊教材的入庫及發(fā)放工作，化工系《機械設計基礎》、《無機非金屬材料》及外語系《德語聽力訓練》等少量書籍因出版社加印等原因須滯后發(fā)放（已與系部溝通）。
2、原國際教育學院的部分教室、會議室衛(wèi)生狀況較差。
3、1區(qū)5號教學樓存在門窗損壞、計科系部分實驗室開關損壞等情況，已告知公管處進行維修。
合肥學院2015-2016學年第二學期期初實驗室檢查
為保證新學期實踐教學工作的正常開展，教務處牽頭開展了為期兩周的期初實驗室工作檢查，重點針對實驗室新學期開課準備情況以及實驗室安全狀況進行檢查。本次檢查以系(部、中心、學院)自查為主，教務處聯合教學質量監(jiān)控與評估處做專項抽查。現將檢查結果總結如下：
一、 實驗教學準備情況
（一）實驗項目、計劃、教學任務
從被查和自查的14個教學系以及基礎教學中心情況來看，各部門基本上都能夠按照學院實驗教學的統(tǒng)一要求認真審定本學期的實驗課程、實驗指導書、實驗項目，并合理配備實驗教學人員，教學計劃安排有序，實驗課程、項目落實到人。
但部分系部存在實驗項目陳舊、過時；實驗教師不鉆研業(yè)務，上課疏于指導現象，應引起高度重視。
（二）實驗設備運行狀況
各部門在此次檢查中，對現有在用實驗設備都進行了試運行，并對各個實驗室的設備臺賬、設備使用登記、維護保養(yǎng)情況進行認真檢查。檢查中發(fā)現部分設備出現故障，相關部門也都及時聯系專門維修維護人員，對故障設備及時進行修復。
（三）實驗教學材料、耗材、試劑準備及管理
期初這段時間，各實驗室重新梳理了整個學年各種實驗材料、耗材的品種、數量、價格等，并及時進行了統(tǒng)計上報。由于匯總金額已超過合肥市2016年度市級政府集中采購目標上限，根據規(guī)定需參加政府集中采購。為了不影響教學，經院紀委、教務處、公管處、計財處等部門協(xié)商，決定對于前期教學急需的部分實驗材料，各系部按照學校規(guī)定，經審批后自行購買；同時做好其余實驗材料的統(tǒng)計申報，學校審核后報市財政局審批參加政府集中采購，目前此項工作已基本完成。
此外各部門對于耗材、試劑的管理方面也進行了全面檢查，重點檢查了耗材、試劑的存放、臺賬記錄、領用手續(xù)等。管理上尚有不規(guī)范之處，有待改進。
二、 實驗室安全狀況
（一）實驗室安全管理
各系（部/中心）基本建立了各分室崗位責任制，進行了必要的安全教育，對于事故易發(fā)實驗室或者關鍵點都進行了強化管理，并貼出警示標志。對于必要的危機處置，相關系都采取了必要的措施，下一步就是要進行具體的落實，并購置必要的設備。關于實驗室檔案建設，部分系部因為人員配備不到位沒有完善。
（二）安全隱患排查
這次各部門排查了所有實驗室的水、電、消防設施、安全通道、壓力氣瓶使用與存放、設備老化情況等多個隱患點、區(qū)。水、電線路目前基本安全，消防設備配備符合要求。實驗室廢液都收儲在一些專用桶罐中，以便集中處理。
目前排查到的隱患有：生化樓實驗室通風系統(tǒng)不工作；生物系一樓應急出口大門常年上鎖；管理系（6#教學樓樓頂）實驗室漏水，可能損壞設備；化工系部分實驗室加裝監(jiān)控報警系統(tǒng)以及必要的事故應急處理設備；基礎教學與實驗中心某些電子實驗設備陳舊等。
危險物品管理方面目前存在兩個問題：1）入庫程序以及使用監(jiān)督方面。我校使用危險化學品（試劑）部門主要是生物、化工以及分析測試中心，目前各部門購買的試劑到貨后，基本上都按照教研室或者實驗室全部分發(fā)完畢。2）實驗室廢液的存放問題。主要涉及生物、化工、分析測試中心以及電子系，基本上都是將實驗廢液臨時收儲在廢物罐（桶）中，然后定期處置。這種分散管理方式容易出現疏漏，存在嚴重安全隱患，一旦泄露、傾覆，會造成局部環(huán)境問題，甚至于傷害到操作人員。
建議學校建立統(tǒng)一的集中收儲室和危險化學品庫房，規(guī)范、統(tǒng)一易耗品及危險化學品入庫、領用程序。