為深化青年學(xué)生紀(jì)律意識，筑牢思想道德防線，5月7日中午12點(diǎn)30分，能源材料與化工學(xué)院黨委組織在生化樓2階梯教室開展了第二十二期分黨校線下第三次培訓(xùn)。校學(xué)生處學(xué)生管理科副科長劉磊老師擔(dān)任主講，以黨史中的紀(jì)律建設(shè)實(shí)踐為切入點(diǎn)，結(jié)合青年成長需求，系統(tǒng)解讀黨的紀(jì)律要求的本質(zhì)內(nèi)涵與實(shí)踐路徑，為全院100余名入黨積極分子、預(yù)備團(tuán)員帶來了一場關(guān)于“堅(jiān)守底線思維，貫徹紀(jì)律要求”的精彩黨課培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)通過“回溯黨的整風(fēng)歷史”“剖析紀(jì)律內(nèi)涵本質(zhì)”“明確青年使命擔(dān)當(dāng)”三大板塊展開。劉磊老師首先以黨的百年紀(jì)律建設(shè)歷程為脈絡(luò)，結(jié)合延安整風(fēng)運(yùn)動、改革開放時(shí)期紀(jì)律建設(shè)重要實(shí)踐，通過豐富的歷史案例闡釋紀(jì)律建設(shè)的重要意義。在講述延安整風(fēng)運(yùn)動時(shí)，特別剖析了黃克功案件：作為參加過長征的紅軍功臣，黃克功因觸犯黨紀(jì)國法被依法處決，這一“揮淚斬馬謖”的典型案例，深刻彰顯了中國共產(chǎn)黨“刀刃向內(nèi)、自警自省”的政治自覺，印證了“紀(jì)律不是空洞口號，而是原則問題上的絕對堅(jiān)守”的本質(zhì)內(nèi)涵。

在紀(jì)律教育方法論層面，劉磊老師提出“思想引領(lǐng)與制度約束相統(tǒng)一、理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合”的實(shí)踐路徑。針對當(dāng)代青年面臨的信息多元化挑戰(zhàn)，他以貼近學(xué)生生活的場景為例：“宿舍違規(guī)使用大功率電器、考試紀(jì)律規(guī)范等日常行為要求，本質(zhì)上都是紀(jì)律的具象化體現(xiàn)。就像交通規(guī)則看似限制駕駛自由，實(shí)則守護(hù)生命安全；學(xué)業(yè)紀(jì)律約束散漫行為，實(shí)則護(hù)航成長之路。劉磊老師指出“紀(jì)律非是束縛，而是保護(hù)。”

最后，劉磊老師向大家寄予殷切期望，希望全體同學(xué)堅(jiān)守底線思維、恪守紀(jì)律規(guī)范，以實(shí)際行動爭做堪當(dāng)大任的新時(shí)代好青年。

40分鐘的黨課既有歷史縱深，又有現(xiàn)實(shí)觀照，通過“以案釋紀(jì)、以理服人、以情動人”的講授方式，讓紀(jì)律要求從文件條文轉(zhuǎn)化為生動的育人素材。參訓(xùn)同學(xué)紛紛表示，將以此次黨課為契機(jī)，把紀(jì)律要求內(nèi)化為思想自覺和行動遵循，在青春賽道上筑牢紀(jì)律底線，以實(shí)際行動踐行新時(shí)代青年的使命擔(dān)當(dāng)。（撰稿人：李自強(qiáng)；初審：陳靜怡；復(fù)審：陳靜怡；終審：劉沛平）